Más links

Clasificación Reino Animal:

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0040-02/clasific.html

http://www.slideshare.net/nuevaescuela/20070928-clasificaciondel-reino-animal

Tejidos:
http://hnncbiol.blogspot.com/2008/07/tejidos.html

Taxonomía:
http://www.estudiantesbiologia.com.ar/taxonomia/

PLANTAS, QUERIDAS PLANTAS...

Clasificación de las plantas. Ver Actividades:
http://www.botanical-online.com/clasificaciondelasplantas.htm

Clasificación plantas vasculares:
http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema1/1-1clasifi.htm

Algas, hongos, plantas y más.... exámenes también:
http://www.unex.es/polen/LHB/index.htm

Prácticas y otras cosas
http://www.unex.es/botanica/practicas/

¡¡Muy bueno de flores y frutos!!
http://www.unex.es/botanica/frutos/frutos.html

¿Qué es la alternancia de generaciones?
http://fai.unne.edu.ar/biologia/plantas/plantae.htm


Muy bueno de plantas, clasificación y características
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/reinovegetal/menu.html

Transporte de sustancias a través de la membrana celular

Miren estas animaciones:

http://www.northland.cc.mn.us/biology/BIOLOGY1111/animations/passive1.swf


http://www.wiley.com/college/pratt/0471393878/student/animations/membrane_transport/index.html


Transporte pasivo: http://www.youtube.com/watch?v=s0p1ztrbXPY&feature=related
Trasnporte activo: http://www.youtube.com/watch?v=STzOiRqzzL4&NR=1
Endocitosis: http://www.youtube.com/watch?v=4gLtk8Yc1Zc&NR=1

Links ejercicios mendel

Estos son los links para las páginas que estuvimos viendo el martes...

Próxima clase... evolución!! agarrensé!! muuuaajajjaaja

http://www.biologia.arizona.edu/mendel/sets/mono/02q.html

http://www.scribd.com/doc/944020/problemas-de-genetica

...seguimos aprendiendo cosas...

Ahora hemos visto un poco de genética mendeliana y un poco de bases moleculares de la genética mendeliana... ahora a ver un poco de mitosis y meiosis...

links con animaciones y videos:

http://www.youtube.com/watch?v=CzPGhYiGyZ8

http://www.youtube.com/watch?v=rgLJrvoX_qo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=s1ylUTbXyWU&feature=related

http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/mitosis.html

Sexta y séptima clase

Nos encontramos en estos momentos incursionando en los niveles de organización de los átomos y las moléculas. Viendo qué es lo que hace que un elemento sea distinto de otro, viendo los distintos tipos de uniones entre los átomos, etc.

Nos vamos preparando para la instancia colegial...

Quinta clase

En esta clase hicimos un repaso de lo que vimos hasta ahora, para fijar conceptos y discutir aquellas cosas que no se entendieron muy bien. A partir de la próxima clase, empezamos con tema nuevo!

acá les dejo las preguntas que hicimos...


Primer repaso

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Cuarta clase

Nos introdujimos a la célula y sus organelas, estructura diferenciada que posee membrana.
Vean el powerpoint "LA CÉLULA II" para más detalles

Sigan leyendo los capítulos 4 y 5 para que podamos ir fijando conocimientos y discutiendo las cosas que más cuesten

IMPORTANTE!! PRÓXIMA CLASE MARTES 14 DE ABRIL! A PARTIR DE LA SEMANA QUE VIENE LAS CLASES SON MARTES Y JUEVES AL MEDIODÍA

Tercera clase

Hoy estuvimos teniendo los primeros contactos con el material de laboratorio.
Aprendimos cómo hacer un preparado utilizando un portaobjetos, un cubreobjetos, pinzas, bisturíes, pipetas pasteur, etc.

Luego observamos bajo los microscopios muestras de agua estancada y de "hojita" de elodea.

Hablamos además de los primeros organismos vivos: Procariotas, y de cómo fue que aparecieron los Eucariotas (teoría endosimbiótica)

Ya tienen para leer capítulos 4 y 5 para que podamos ir fijando conocimientos y discutiendo las cosas que más cuesten

¡Nos vemos el lunes a las 12.15!

La Célula II

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Segunda clase

En esta clase hemos discutido acerca del "sentido de la vida"... aunque parece filosófico, enrealidad sí lo es, solo que está muy relacionado a la forma de analizar la naturaleza que un biólogo tiene.

Entonces concluimos que el elefante tiene la trompa PARA nada. Es al revés. Dado que tiene trompa, eso le permite agarrar alimentos que de otra forma no podría agarrar y POR eso es más probable que sobreviva.

Discutimos también cómo pudo haber surgido la vida de la no-vida. Qué contexto, qué condiciones, qué características tuvo que haber para que las diferentes reacciones químicas terminaran formando la primera célula viva.

La Célula I

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Primera clase

Hemos tenido el primer encuentro para empezar a ver aspectos centrales en la forma de pensar la biología, como niveles de organización y la unidad básica de la vida: la célula.

El próximo será este jueves a las 12.15 en el labo de naturales.

Les dejo los links prometidos y las preguntas para pensar...

http://www.youtube.com/watch?v=hBTImxRZrDM&feature=related

http://video.msn.com/video.aspx/?mkt=en-us&vid=cf9d74ca-4ad5-4219-9052-5bad9eb536ad&wa=wsignin1.0


-¿Qué ventajas y qué desventajas tiene la aparición de la pluricelularidad en los organismos?
-Los sistemas materiales, ¿tienden al orden o al desorden? Pensar ejemplos
-¿Qué es un ser vivo? Qué características presenta?
-¿Cómo se habrá originado la vida? ¿cómo cambiará a lo largo del tiempo?

Niveles de organización de la materia

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Equipo olímpico

Para todos aquellos que quieran participar en el equipo de ORT de Olimpíadas de Biología, este Jueves 19 de Marzo a las 12.15 hs los invitamos a la primera reunión para saber de qué se trata.

Será en el laboratorio de Ciencias Naturales. Traer comida.


¡Los esperamos!
Nancy y Santi.

Comienza el año

Ha pasado un nuevo año y lo recibimos con buenas noticias: Sebastián Vishnopolska se va a Japón con el equípo olímpico de Argentina.

Además, Axel Sirota y Axel Levin competirán en mayo para intentar ir a la Olimpíadas Iberoamericanas.

Próximamente, las fechas de las primeras reuniones para integrar el equipo olímpico de ORT 2009.